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ME6 – La différenciation pédagogique, voie royale pour une pédagogie active au bénéfice de tous les élèves?

Les obstacles à franchir pour que les pédagogies actives ne nuisent pas aux élèves

  • ME6
  • Conférence participative
  • Par Benoit Galand – UCL
  • Tout public
  • Mercredi 21 mars / 15h15-16h45

Face à des publics scolaires qui seraient de plus en plus diversifiés, la différenciation pédagogique est régulièrement mise en avant comme solution pour prendre en compte cette diversité tout en réduisant les inégalités de résultats. Mais qu’est-ce que la différenciation pédagogique ? Quelles différentes entre élèves prendre en compte ? Le temps et l’énergie investis par les enseignants dans des dispositifs de différenciation permet-elle de réduire les inégalités ? A quelles conditions la mise en activité des élèves est-elle bénéfique pour leurs apprentissages ? Cette intervention présentera les éléments de réponse à ces questions apportés par les recherches en éducation.