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ME16 – Échec scolaire : toujours les mêmes ? Comment le comprendre ? À qui la faute ? Que faire ?

  • ME16
  • Atelier participatif
  • Par Fred Mawet et Thomas Michiels – CGé (Changement pour l’Égalité)
  • Tout public
  • Mercredi 21 mars / 15h15-16h45

Les données statistiques nous renseignent chaque année sur le poids qu’exerce l’origine sociale dans la réussite ou l’échec scolaire des élèves. Derrière cette évidence statistique, il existe pourtant des familles aux mêmes caractéristiques socio-économiques dont les enfants connaissent des destins scolaires très différents, et même des enfants, au sein d’une même famille, qui ont des histoires scolaires très différentes ! Si l’échec scolaire n’est pas qu’une affaire d’héritage que l’on a ou que l’on n’a pas, qu’y-a-t-il de plus à comprendre ? Basé sur les travaux de Bernard Lahire, l’atelier propose d’abord de découvrir plusieurs portraits de familles et d’explorer par eux les caractéristiques familiales qui sont susceptibles de rapprocher ou d’éloigner de l’école. Il explore ensuite, en faisant appel au vécu des participants, les conséquences pédagogiques que peut/doit avoir l’analyse de ces portraits de familles (que ce soit en termes de rapports au travail, à l’écrit, au temps, à l’autorité etc…).