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ME15 – Quelques pratiques pédagogiques qui fonctionnent

Envers et malgré tout

  • ME15
  • Atelier participatif
  • Par les directions des écoles fondamentales ordinaires de la FELSI
  • Enseignement fondamental
  • Mercredi 21 mars / 15h15-16h45

Il n’y a pas de règles. Les enfants font ce qu’ils veulent quand ils le veulent. Ils n’ont pas d’orthographe. Ils discutent de tout. Ils n’apprennent ni à travailler, ni à développer le sens de l’effort. Ils ne font que jouer. Ils n’ont pas de mémoire. Et puis, ils mesurent avec leurs pieds et leurs mains, ils jouent dans la bouillasse… Faut-il vraiment qu’ils observent dehors, des paysages, sous la pluie ? Ce serait tellement plus efficace de leur montrer des photos, un film. Les laisser gérer leur progression dans des fichiers, eux-mêmes, c’est croire aux contes de fées. Quel temps perdu dans des recherches, dans des travaux de groupe pour aboutir à si peu de contenu ! Et ne parlons pas des conseils de classe, des « quoi de neuf », des réunions d’école et autres foutaises ! À attendre que tout vienne des enfants, ils ne sont préparés à rien. Ce n’est pas en s’amusant qu’on apprend la rigueur.

Autant d’idées reçues quant aux pédagogies actives ! A défaut de leur tordre le cou, cernons ce qui leur est commun, ce qui les fonde, ce qui les différencie, ce qui assure leur longévité, ce qu’elles permettent de construire.