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JE34 – Injonctions parentales et rapports au savoir

  • JE34
  • Atelier participatif
  • Par Sandrine Grosjean – Cgé (Changement pour l’égalité)
  • Tout public

La posture que l’élève adopte vis-à-vis de l’école, des activités qui lui y sont proposées, est souvent déterminante pour la qualité de ses apprentissages. Quelles sont les différentes postures possibles et en quoi sont-elles plus ou moins favorables à l’apprentissage ?

À partir d’une situation-problème « que me disaient mes parents lorsque vers 10 ans je partais à l’école et que me disaient-ils à mon retour ? », les participants sont invités à comparer les différentes injonctions présentes dans le groupe avec d’autres recueillies ailleurs et à analyser les effets probables sur l’enfant. Cette activité peut être considérée comme une première initiation au concept de « rapport au savoir ».